| 中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析北大核心 |
| |
| 引用本文： | 胡茂波谢丽丽.中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析北大核心[J].职业技术教育,2017(7):47-51. |
| |
| 作者姓名： | 胡茂波谢丽丽 |
| |
| 作者单位： | 1.湖北工业大学职业技术师范学院; |
| |
| 基金项目： | 湖北职业教育发展研究院项目"经济新常态背景下湖北省高职院校创新创业教育体系研究"(2015A102)；主持人:胡茂波；辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度研究基地专项项目"现代职业教育体系视野中的应用技术大学建设研究"(JG15ZXY21)；主持人:高军 |
| |
| 摘 要： | "十五"至"十二五"期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦,规模、素质、培训体系的关注点经历了由量到质的演变历程。决策主体从一元到多元,符合公众基本利益,促进区域均衡发展是中职师资培养目标演变的价值诉求。"十三五"期间,中职师资培养目标将会更加契合相关主体的利益诉求,树立以创新为发展理念,提高师资培养质量标准,实现卓越教师培养。
|
| 关 键 词： | 中职师资 培养目标 价值诉求 政策文本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
