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杂志ISSN号
借助日记提高学生写作能力的研究
作者姓名:
张英
作者单位:
江苏省仪征市胥浦中心小学,江苏 仪征,211900
摘 要:
借助日记能指导学生积累素材,训练写法,启发思维,发展个性,培养人格。将写日记置于学生的生活之中,帮助学生培养写作兴趣,使学生愿写;指导学生观察生活,使学生有话可写;教给学生写作方法,使学生会写。
关 键 词:
培养兴趣
指导观察
日记
写作能力
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