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| 抓好小学生英文书写关 | |
| 作者姓名： | 李朝侠 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区柳新镇实验小学; |
| 摘 要： | <正>1.提高教师自身的英文书写水平。一个英文书写水平较高的教师往往会影响学生的书写态度,继而会带动整个班级的书写风气,这是因为小学生的模仿能力特别强。鉴于此,教师可阅读、借鉴有关英文书法的书籍,认真仔细地揣摩目前小学生应该学习书写的手写印刷体,做到每个字母、单词、句子的笔顺、 |
| 关 键 词： | 小学生 书写水平 书写笔顺 教师示范 引导学生 手写印刷体 英文字母 模仿能力 单词 句子 |
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