地理“过程与方法”目标的价值追求 |
| |
作者姓名: | 洪婷 |
| |
作者单位: | 东北师范大学城市与环境科学学院 |
| |
摘 要: | 新的地理课程标准最突出的特点之一就是提出了“过程与方法”的课程目标。这一目标变“追求学习的结果”为“强调学习的过程”,注重学生学习过程的积极体验和地理科学方法的掌握与内化。通过该目标的实现,学生不仅能掌握一定的地理知识,获得相应的地理技能,也能体验学习过程中产生的积极情感,
|
关 键 词: | “过程与方法” 学生学习 地理技能 地理课程标准 体验学习 注重 课程目标 强调 积极情感 突出 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|