对教师管理制度人本化的几点思考 |
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引用本文: | 姜晓军.对教师管理制度人本化的几点思考[J].现代中小学教育,2007(6):74-75. |
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作者姓名: | 姜晓军 |
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作者单位: | 黑龙江省绥化市教育学院,黑龙江绥化,152054 |
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摘 要: | “以人为本”是学校管理的价值取向。在学校管理中,制度建设是一个最基本的要素。促进人的发展是学校制度管理的终极目标。教师管理制建设应强调对教师的关注,更多地注入人文关怀,确立正确导向,鼓励积极的竞争,形成自我管理,彰显人文关怀,进而促进教师专业化发展和学生的全面发展。
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关 键 词: | 教师管理制度 人本化 教师专业化发展 自我管理 |
文章编号: | 1002-1477(2007)06-0074-02 |
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