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| 对参与式教学法的认识和思考 | |
| 引用本文： | 崔彬彬.对参与式教学法的认识和思考[J].林区教学,2005(1). |
| 作者姓名： | 崔彬彬 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市明达中学 |
| 摘 要： | 参与式教学法是清华大学过增元教授创造的一种新的教学方法。参与式教学法就是在教学过程中,把教师和学生都置于主体地位上,让师生双主体在教与学之间相互参与、相互激励、相互协调、相互促进和相互统一,充分发挥教师“教”和学生“学”两个主体的作用,使师生在互动过程中顺利完成教学任务、实现教学目标。尤其强调和突出了学生在教学过程中的主体作用,旨在激发学生的学习兴趣和乐趣,引导学生从被动学变为主动学,从机械地听和记,变为自觉地探索与思考,从根本上改变目前高校许多学生“上课记笔记,下课抄笔记,考试背笔记,毕业扔笔记”的现状,… |
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