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| 追寻“美”是学生美术创新的源泉——浅论如何在美术课堂中挖掘“创新”点 | |
| 作者姓名： | 何国梅 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市越城区斗门镇柯灵小学 |
| 摘 要： | 创新是一个具有丰富内涵的概念。学科教学是创新教育的主渠道,课堂教学是培养学生创新精神的主要途径。在当今新课程理念下,素质教育的重点是培养学生的创新精神,教师都在各学科中大力培养学生的 |
| 关 键 词： | 美术课堂 培养学生 创新精神 课堂教学 创新教育 创新能力 美术作业 丰富内涵 素质教育 教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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