对衡阳市中小学体育教学评优等活动的思考

<正> 近年来,我市通过体育教学评优和教学基本功比赛,交流了教改经验,提高了教师的业务水平,推动了教学改革的深入发展,但在这过程中,也还不同程度地存在一些问题,现就我市教学评优和基本功比赛的做法进行总结和思考,旨在为进一步搞好教学改革和改进教学评优活动提供参考。 (一)进入八十年代中期以来,全国各地体育教学改革研讨活动非常活跃,研讨的内容和教学形式很多,如体育教学有公开课、示范课、观摩课、研讨课,评优课等等。我市的教学评优活动就是在这种形势下开展起来的,在活动过程中,我们坚持以上好体育课,提高教学质量为原则;以面向全体学生,增强学生体质,全面发展学生身心健康为指导思想;以“求实、创新”为宗旨;以我为主,发挥本地区的优势。我们的作法是: 首先,从教材的选择到课的结构,从教学组织形式、教法运用到场地、器材布置和使用,都是依“纲”