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| 职业倦怠:教师积极教育行为的障碍 | |
| 引用本文： | 徐隽.职业倦怠:教师积极教育行为的障碍[J].宁波职业技术学院学报,2002,2(2):20-22. |
| 作者姓名： | 徐隽 |
| 作者单位： | 宁波职教中心学校 浙江 宁波 315041 |
| 摘 要： | 教师职业倦怠是教师不能顺利应付工作应激的一种反应，它表现为情绪耗竭，身心倦怠，是教师积极教育教学行为的障碍，它不仅对教师自身的身心健康构成很大的威胁，而且还影响学生健康的心理品质的形成，本对职业倦怠进行了心理学解释，探讨了它的症状及负面影响，并提出克服障碍，走出倦怠的应对策略。 |
| 关 键 词： | 职业倦怠 教师 教育行为 心理策略 情绪 负面影响 |
| 文章编号： | 1671-2153(2002)02-0020-03 |
| 修稿时间： | 2002年4月6日 |
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