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| 小学微机教学与美术教学整合的尝试 | |
| 作者姓名： | 尹剑勇 |
| 作者单位： | 宣威市第三小学 |
| 摘 要： | 多媒体化、网络化开拓了课堂教学的新形势，为信息技术教育和其它学科教学的有机整合创造了条件。特别在小学的微机教学中，Windows中自带的画图软件在美术教学中充分体现了多媒体的资源优势，灵活运用，不仅可以提高小学生操作微机的能力，还可以大幅度提高学生的绘画能力、审美能力和创造能力。我校刚开设信息技术课，在教学中我作了如下尝试，取得较好效果。一、画图与操作鼠标有机结合，提高学生的分辨能力和操作鼠标能力小学生具有强烈的好奇心和求知欲，特别是刚接触微机的孩子，他们更想尽快亲自动手操作微机。现在的微机已不需要再… |
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