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| 化学课堂培养创新能力的途径 | |
| 引用本文： | 冯钊.化学课堂培养创新能力的途径[J].广西教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 冯钊 |
| 作者单位： | 广西水产学校 |
| 摘 要： | 中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道,除了传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。而“研究型”课堂教学模式就是注重培养学生开拓创新、主动思维(学习)和动手能力等综合素质的开放的教学过程。一、以学生 |
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