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有效教学与教师的教育境界
引用本文:
周喜平.有效教学与教师的教育境界[J].河北教育,2010(6):36-37.
作者姓名:
周喜平
作者单位:
峰峰矿区教师进修学校
摘 要:
随着课程改革的持续深化,有效教学越来越引起人们的关注。怎样教学有效、高效,怎样教学无效、低效,不仅成为衡量一个教师教学效果好坏的标准,而且成为检验一个学校办学质量高低的尺度。
关 键 词:
有效教学
教师
教育
课程改革
教学效果
办学质量
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