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| 强化思维训练 开发学生智力的途径初探 | |
| 作者姓名： | 智喜君 肖戈 |
| 摘 要： | 强化思维训练,开掘发展学生的智力,是教师在全部教学活动中需要认真研究的一项课题。通过对广大中学教师教改实践的总结分析,我们认为可以从以下几方面入手: 一、通过激疑来启动思维,培养学生动脑用脑的习惯。读书学习应敢于多问几个为什么,在学习上也要“不唯书,不唯上,不为尊者讳”。一位教师在课堂分析了莫泊桑的《项链》一文后,出乎意料地提出让学生给这篇名著找缺点,学生感到愕然。可是在认真思索之后,竟有人指出了“败笔”之处:小说为刻画主人 |
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