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| 走近新课程——谈康复教师的角色转变 | |
| 引用本文： | 申立.走近新课程——谈康复教师的角色转变[J].现代特殊教育,2004(8):15-16. |
| 作者姓名： | 申立 |
| 作者单位： | 南京市聋人学校,210007 |
| 摘 要： | 陈鹤琴先生关于“幼稚园的课程理论“提出了“五指活动“课程观,他指出:“五指活动的五指,是生长在儿童的手掌上的,是活的,可以伸缩,互相联系……课程是整个的、连贯的,依据儿童心身的发展.五指运动在儿童生活中结成一个教育的网,有组织有系统,合理地编织在儿童的生活上.“…… |
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