| 元认知策略应用于英语听力教学的可行性研究 |
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| 引用本文： | 王培辉,鲍彬. 元认知策略应用于英语听力教学的可行性研究[J]. 湖北广播电视大学学报, 2008, 28(1): 132-133 |
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| 作者姓名： | 王培辉 鲍彬 |
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| 作者单位： | 1. 衢州职业技术学院,外语系,浙江,衢州,324000
2. 衢州学院(筹)外语系,浙江,衢州,324000 |
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| 摘 要： | 本文介绍了一项关于英语听力课程的教学实验,其目的是探索元认知策略和学习者听力成绩及学习行为、态度及之间的关系.衢州职业技术学院的79名学生参加了实验.从实验结果定量分析来看,实验组的听力水平的进步大于对照组(有些进步不具有统计意义).定性分析表明,实验班学习态度、行为有明显的积极变化.实验证明,基于元认知策略的英语听力教学模式的效果不比正常教学模式差,基于元认知策略的英语听力"零上课"教学模式总体上是可行的.
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| 关 键 词： | 元认知策略 英语听力教学 可行性 |
| 文章编号： | 1008-7427(2008)01-0132-02 |
| 修稿时间： | 2007-10-16 |
A Feasibility Study On the Application of Meta-cognitive Strategies in English Listening Teaching |
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| WANG Pei-hui,BAO Bin. A Feasibility Study On the Application of Meta-cognitive Strategies in English Listening Teaching[J]. Journal of Hubei Radio& Televisonuniversity, 2008, 28(1): 132-133 |
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| Authors: | WANG Pei-hui BAO Bin |
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