首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
如何使学生巧妙掌握元素符号
作者单位:
;1.江苏射阳县合兴初级中学
摘 要:
<正>初三学生在化学起始段的学习中,能否熟练掌握常用的元素符号,是关系到他们能否学好化学式,化学方程式以至打好化学基础的一个关键.然而,他们对学习和记忆这些符号往往感到枯燥无味,加上有些教师在进行这一内容的教学时,又往往采取简单的布置学生记忆,然后检查的方法,更使学生感到乏味、困难.多数学生为了敷衍检查往往只是做一些硬性记忆,效果很差.这种情况,严重地影响了化学成绩的提高.
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号