在自主编题中培养学生的数学能力

<正>学习本应是学生自我构建的体验,但是,各种练习、习题、复习、试卷等编写的工作似乎从来都由教师来完成.如果我们给予必要的指导,学生也能够胜任这一工作,而且会收到意想不到的教学效果.如何指导学生自编题目呢?不同的方式或角度又各有什么作用呢?一、明确目标,深入理解学习重点自编题目之前,教师务必提出明确的目标,使学生明白出题的知识依据,熟悉重点、难点.有了目标,就有了出题的方