浅谈命题的科学性

<正>科学的发展是人类社会文明进步的标志,在课堂教学中科学性是教师必须坚持的第一原则.然而我们对习题科学性的关注度却没有课堂教学那么高.习题不科学的原因在于命题人注重题目所要考查的知识点本身,而忽略了实际情况,捏造了数据或情景.下面以两个常见问题来举例说明.一、一道数据无法自洽出现科学错误的物理题例1一机车额定功率为60kW,质量为1000kg,阻力为车重的0.2倍.汽车以额定功率启动做直线运动,启动过程中