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| 县级高中数学日常教学的实效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.河南省许昌县实验中学 |
| 摘 要： | <正>随着高中数学新课程的深入实施,教学新观念、新方法走进课堂是提高数学教学实效性的必然.如何提高课堂教学实效性,切实做到有效教学,成为每一位高中数学教师日常教学所要面对的重要问题.笔者结合自己的教学实践,从不同的角度分析问题,对课堂教学的领域进行探索,提出一些见解.在教学实践过程中,要想让教师和学生尽快走进新课程.我们必须要更新教育观念,坚持"以人为本",树立为学生发展服务的教学理念.将教师作为知识的传播者的单一角色进行多元 |