创设问题情境,激活化学课堂

<正>问题是在一定的情境中通过主体的活动而产生的.人的思维常因解决问题而被激活,问题推动主体积极思考.对于学生来说,产生学习动机的根本原因在于问题.因此,在教学过程中,教师精心设计问题,创设问题情境,是激发学生学习兴趣、积极思考、掌握知识、培养能力的重要手段.一、问题情境的创设1.优化引导,创设问题情境良好的开端是成功的一半.一节好课必须进行优化引导的设计,这样才能激发学生的兴趣.例如,对"物质的量"这节