新课改下如何提高初中数学课堂的有效性

<正>一、彻底转变教学观念,把学生看作是具有积极性、主动性、创造性的学习活动的主人作为新时期的初中数学教师,应用发展的眼光来看现在的时代,创造性地转变自己的教学观念.数学教师应当树立与新课程相适应、体现素质教育精神的教育观念,增强自己的服务意识.在教学活动中,教师的教只是外因,学生的学才是内因,教师的教是否成功、是否有效,只能在学生身上体现出来.学习是一种培养能力、发展智力的脑力劳动,只有让学生自己