新课程教学中学生思维的激发与引导

<正>如今,初中数学教学已经步入了新课程时代.谈到新课程教学的变化,就不得不提到教学关注点的迁移.如果将过往的数学教学关注点确定为知识内容与方法的话,新课程背景下的数学教学,则更为重视学生数学思维的培养与提升.这是一个重大的变化,更是一个明显的升华,更多更好地关注学生的思维变化,实现初中数学教学视野的升华.从思维方向与设计的高度来处理数学教学,也能够更好地促进知识整合,优化学