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“小先生制”在小组合作学习中的实施策略
引用本文:杨娅萍.“小先生制”在小组合作学习中的实施策略[J].全国优秀作文选(高中),2023(5):57-58.
作者姓名:杨娅萍
作者单位:江苏省昆山市大市中心小学校
摘    要:“小先生制”教学理念在小组合作学习模式中的应用,不仅能够让孩子锻炼自身的表达和逻辑能力,还能培养他们团队合作、组织分享的意识,从而更好地发挥学生在学习中的主体作用。

关 键 词:小先生制  小组合作学习
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