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经历高峰学习体验,凸显数学学习本质
引用本文:
沈菲.经历高峰学习体验,凸显数学学习本质[J].全国优秀作文选(高中),2023(5):24-25.
作者姓名:
沈菲
作者单位:
江苏省宜兴市和桥第二小学
摘 要:
文章从生活教学内容、开放教学形式、探究教学方法、触动心灵教学细节四个方面论述了如何促使学生产生学习的高峰体验。
关 键 词:
高峰学习体验
教学内容
教学方法
教学细节
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