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从源头抓起
作者姓名:蔡骏
作者单位:静安区市西小学校长
摘    要:让教师每次备课都明白,具体可观察的教学目标,是让教师每节课都达到预定目标的前提。在学情分析基础上确定的分层的、体现三维的、具体可观察的教学目标才能担当起教学“灵魂”的重任。

关 键 词:源头  教学目标  学情分析  “灵魂”  教师  备课
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