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| 按新《数学课程标准》执教旧教材《梯形的认识》实践 | |
| 引用本文： | 张向东,杜富君.按新《数学课程标准》执教旧教材《梯形的认识》实践[J].教学与管理,2002(29). |
| 作者姓名： | 张向东 杜富君 |
| 作者单位： | 四川眉山市东坡区苏南小学 (张向东)，四川眉山市东坡区苏南小学(杜富君) |
| 摘 要： | 按照新一轮基础教育课程改革的具体要求，我国的各小学要到２００５年秋季，起始年级的学生才原则上进入新课程，这就意味着在近三年内还有不少地方将使用旧教材。在新旧课程的衔接时期，我们使用旧教材时可以“穿旧鞋走新路”，自觉更新教育观念，按照新的《数学课程标准》执教，笔者在教学小学第八册数学《梯形的认识》时就是这样做的。这节课的教学目标是使学生初步掌握梯形的特征，认识等腰梯形和直角梯形，会作梯形的高，并深刻认识长方形、正方形、平行四边形和梯形的区别与联系。一、从生活中引入课始，笔者从前面学过的四边形：长方… |
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