澳大利亚教师教育制度改革的几点启示

一、历史的经验：澳大利亚提高教师质量的行动澳大利亚教师教育具有较为悠久的历史，近年来由于联邦政府的高度重视而取得了长足的进步。早在20世纪90年代，澳政府就开始关注教师的专业化问题。1999年，澳大利亚教育部部长委员会通过“21世纪国家教育目标”，指出教师专业水平在提高学校教育质量等方面具有重要作用。加强教师专业发展，成为澳大利亚政府的中心工作之一。