我对一堂好课的理解

我认为，一堂好课应该是“三个为主，两个层面，三条标准”的和谐统一。 “三个为主”虽然是老话，但是，所揭示的内在规律却永远是新鲜的。即便是在新课程条件下，“教师为主导，学生为主体，训练为主线”仍然是支撑一堂好课的基本框架。