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| 高中数学探究式教学的策略 | |
| 引用本文： | 黄英.高中数学探究式教学的策略[J].数学教学研究,2007(9):14-16. |
| 作者姓名： | 黄英 |
| 作者单位： | 浙江省临海市第六中学,317000 |
| 摘 要： | 教育家施瓦布曾经指出：“如果要学生学习科学的方法，那么有什么学习比通过积极地投入到探究过程中去更好呢？”这句话对科学教育中的探究性教学和学习产生了深远的影响．所谓探究，就其本意来说，是探索和研究：探索就是探求学问，探求真理和探本求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案、解决疑问．而高中数学的探究式教学是指在高中数学教学过程中， |
| 关 键 词： | 探究式教学 高中数学 数学教学过程 科学教育 探究性教学 学习 教育家 学生 |
| 收稿时间： | 2007-03-23 |
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