放飞我心中的风筝——在设计中运用数学

六年级毕业考试中我们首次尝试了综合应用的测查。作为可供学生操作、创造的主题必定具备一定的综合性，学生要尝试运用多学科的知识和技能来进行创作。但作为数学学科的综合应用，不能弱化的便是数学学科自身的特点，应突出对数学思想方法、解决问题策略的运用。在毕业测查中的综合应用主题应该是一次很好手工艺数学与孩子们的生活亲密接触的机会，为孩子们提供一次很好的感受数学、运用数学、学习数学的机会。