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实施学习策略教学与英语专业学生听力能力培养
作者姓名:张世英
摘    要:本文从马克思主义认识论和方法论原理出发,在英语专业《听力》课程教学中,实施学习策略教学,以研究学习策略教学与英语专业学生听力能力培养的内在关系。

关 键 词:学习策略 英语专业 听力能力 听力教学 高等学校
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