探求语文意识与人文熏陶的和谐统一

小学生学习语文．对语言的理解。情感的体验，表情达意之法的领悟．都要凭借对语言的品味来实现。人选小学语文教材的文章。文质兼美，言语更具鉴赏性。教师应有意识地将这些作品的言语推至学生注意力的中心，品味文本语言的精彩。品味点可以是文章中的关键词句．可以是文本语言的精彩片段．可以是写法上的独特之处．还可以是修辞上的别具一格等。