如何加强教育科研课题的过程管理? |
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引用本文: | 高培志.如何加强教育科研课题的过程管理?[J].中小学管理,2005(10):31-32. |
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作者姓名: | 高培志 |
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作者单位: | 北京海淀区教科所 |
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摘 要: | “十五”期间,海淀区教育科研工作全面展开,全区教育科研规划课题先后经厉了3次大规模的申报。区级规划立项课题有近800项。海淀区教科所对立项的备类课题实行规范化、全过程的管理。在已往重视开题论证、中期检查和结题验收3个环节的基础上,按照“分级管理,分类指导,突出重点,注重过程”的原则,加强课题的过程管理,以提高科研质量。
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关 键 词: | 教育科研 过程管理 课题研究 科研质量 海淀区 北京 中小学 学校管理 |
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