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| 教废所由 | |
| 引用本文： | 王远国.教废所由[J].高教发展与评估,2006,22(2):65-65. |
| 作者姓名： | 王远国 |
| 摘 要： | 发然后禁,则·扌干··格而··不胜·(就抵触抗拒,不容易克服。意思是,坏习惯已经形成的人,不易接受教育。扌干格,抵触。扌干,音hàn。胜,克服);时过然后学,则勤·苦·(勤劳辛苦)而难··成(难以学成);杂·施·(杂乱无章地进行教育)而不··孙(不合乎顺序),则坏··乱(混乱)而 |
| 关 键 词： | 秩序混乱 教学 学习 学生 老师 |
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