小学活动课应遵循的原则

1992年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》,改革了课程总体结构,把活动课列入了新的课程计划,并强调学科课与活动课相辅相成,目的是全面提高学生素质,整体提高教学质量.但由于学生在心理、学习基础、学习能力与思想表现等方面素质存在一定差异,让不同层次的学生都得到发展、仅靠学科课是不够的,而活动课的内容丰富,形式新颖,与学科课紧密联系,符合小学生活泼好动、新奇好学的特点,为学生提供了进一步学习的条件和环境.学生在愉快和谐的气氛中学习,在动中学,在玩中学,使学生在课堂上学到的知识得到巩固、拓宽,扩大他们的视野,进一步培养兴趣,发展数学才能.因此,教师在设计数学活动课时,应着眼于培养目标,依据教材内容,联系学生实际,遵循以下原则.