| 英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析 |
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| 引用本文： | 杨逸.英语专业本科毕业论文质量监控体系中的教师角色探析[J].海外英语,2015(4). |
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| 作者姓名： | 杨逸 |
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| 作者单位： | 常州大学周有光语言文化学院,江苏常州,213164 |
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| 基金项目： | 江苏省常州大学教育教学研究课题“高校外语类本科生毕业论文过程管理与质量控制探索”，常州大学教育研究课题“多模态互存的英语演讲课教学模式研究”，全国高校外语教学科研项目“英语公共演讲课的多模态化设计及实证研究”(JS-0011-B)。 |
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| 摘 要： | 为了保证本科毕业论文质量，许多院校英语专业都建立了论文质量监控体系。作为该体系的具体执行者，指导教师担负了包括学习动机的激发者、撰写计划的规划者、科研实践的引导者、创新意识的启蒙者、学术写作的训练者和论文内容的审阅者在内的多重角色。只有使教师明确角色定位，并采取措施保障角色实现，才能有效实施监控，帮助学生写出质量达标的毕业论文。
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| 关 键 词： | 英语专业 毕业论文 质量监控 教师角色 |
On Teachers’Roles in Quality Control System for English Majors’BA Theses |
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| YANG Yi.On Teachers’Roles in Quality Control System for English Majors’BA Theses[J].Overseas English,2015(4). |
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| Authors: | YANG Yi |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English major BA thesis quality control teachers’roles |
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