中医院校大学英语课堂沉默现象分析及教师对策研究

此研究以中医院校中医相关专业本科生为研究对象，对大学英语课堂沉默现象进行研究，通过调查问卷访谈等方式从教师、学生、文化、专业相关度四个角度分析学生在课堂上沉默的原因，并针对原因从教师的角度提出切实可行的措施，解决或改善目前中医院校大学英语课堂教学沉闷、不活跃的现状。