初中生物教学中关于“小肠内表面结构”的教学突破

“小肠适于消化吸收的结构特点”是帮助学生了解食物的消化和吸收起到关键作用的辅助知识点,通过实验来观察小肠内表面的小肠绒毛和皱襞可以大大增加小肠的内表面积,从而增加小肠的消化吸收面积,得出小肠适于消化吸收的主要特点,是比较常用的方法。但如果脱离实验,“小肠内表面结构”将由于其抽象的特点成为教师难教、学生难学的一个知识点。为了突破这个难点,我尝试制作一个新的类比模型进行演示,达到较好的教学效果。