善观察、勤积累

指导习作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式自由表达。但在教学过程中，我们经常发现低年级的学生总是很喜欢说话、写话，发言大胆自由，无拘无束，作文内容也往往充满了想象力，可随年级的升高，课堂上举起的手逐渐变少，作文内容或不断丰富或雷同于例文。