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| 物理问题不等于数学问题 | |
| 引用本文： | 叶柯.物理问题不等于数学问题[J].中学物理教学参考,1995(3). |
| 作者姓名： | 叶柯 |
| 作者单位： | 南昌铁路第一中学 |
| 摘 要： | 解答物理问题离不开数学,但物理问题不等于数学问题,然而在物理教学中有一种值得重视的倾向,就是习惯于将物理问题纯数学化,追求数学上的推导、求证,以为这样才严谨。实际上这样做往往模糊了物理问题的本质,不能充分发挥物理教育应有的功能,下面举例来进一步说明。 例1]几个导体并联起来,总电阻比其中任何一个导体的电阻都小。 这个问题在初中的物理课本中是这样说明的:“这是因为导体并联起来就相当于增大了导体的横截面积”。这样的解释,物理意义已十分明确了,然而不少教 |
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