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杂志ISSN号
从一题多解谈思维技法的训练
作者姓名:
肖顺标
作者单位:
四川省梓潼县兴文中学,622150
摘 要:
思维是数学的灵魂,数学教育实际上就是数学思维的教育.近代心理学研究表明,发散思维是创造思维的核心,是衡量创造能力的主要标志之一.因此,数学创新教育应突出发散思维训练,以此培养学生的创新精神和实践能力.
关 键 词:
一题多解 创新教育 发散思维 初中 数学 平面几何 思维训练
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