| 德国环境教育的实践研究及其对我国的启示 |
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| 引用本文： | 王英. 德国环境教育的实践研究及其对我国的启示[J]. 教育导刊, 2005, 0(2): 46-48 |
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| 作者姓名： | 王英 |
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| 作者单位： | 河北大学教育科学学院 071001 |
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| 摘 要： | 第二次世界大战后,德国经济获得了非常迅速的发展,创造了“经济奇迹”,成为世界经济强国。与此同时,为了保护环境,自20世纪70年代以来,德国发起了绿色运动和环保运动,在发展经济的同时开始兼顾“生态”环境,提出了“生态社会市场经济”。德国之所以有效地兼顾了经济效益和生态效益,环境教育体制的完善起到了关键的作用。一、德国环境教育状况(一)学校环境教育德国中、小学环境教育可追溯到20世纪60年代中期。针对60～70年代的水污染、70～80年代核废料处理、90年代的臭氧层破坏等问题,德国的环境教育有不同的重点。90年代初期,环境教育的内…
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| 关 键 词： | 德国 环境教育 教育体制 学校 政府 |
The practicing research of the environment education in Germany and its apocalypse for us |
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| Wang Ying. The practicing research of the environment education in Germany and its apocalypse for us[J]. Journal of Educational Development, 2005, 0(2): 46-48 |
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| Authors: | Wang Ying |
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