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| 历史课多媒体辅助教学三思——从大众传媒的社会效果谈起 | |
| 引用本文： | 廖军.历史课多媒体辅助教学三思——从大众传媒的社会效果谈起[J].中学历史教学参考,2002(7):12-14. |
| 作者姓名： | 廖军 |
| 摘 要： | 多媒体辅助教学作为 2 0世纪 90年代才兴起的新的现代教育手段 ,历史教师对于构成它的部分要素如投影、幻灯、电影、电视、音响等并不陌生 ,对它们的使用 ,历史教师可能比其他学科的教师们更频繁。过去作为电教的这些要素 ,大多是在单独或者简单的组合的情况下使用的 ,存在的一些问题并不突出 ,多媒体技术的出现不但使原来问题更加突兀 ,而且又带来了新的问题。在教学是一门艺术抑或是一门科学还存在争论的时代 ,提出要注意的问题可能比提供解决问题的方案更切合实际。问题一 信息污染多媒体技术作为现代信息技术革命的最新成果 ,其最大的… |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 大众传媒 社会效果 中学历史 |
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