文道合一,因势利导——译林新版《英语(八下)》Unit 6 A charity walk教学过程及简析 |
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引用本文: | 徐险峰.文道合一,因势利导——译林新版《英语(八下)》Unit 6 A charity walk教学过程及简析[J].江苏教育,2014(42). |
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作者姓名: | 徐险峰 |
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作者单位: | 南京师范大学附属中学仙林学校; |
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摘 要: | <正>一、教学过程译林新版《英语(八下)》第六单元的主题是A charity walk,阅读标题为We need your support-Oxfam Trailwalker,内容是关于香港乐施会的"毅行"活动。为了强化学生的阅读能力培养,不要求学生课前预习。第一步(Pre-reading):引入文本,激活情感1.值日报告。执教本课时恰逢雅安地震,教师和当天轮值进行Daily Report的学生商讨后选定的话题就是雅安灾情。短短3分钟的英文报告,声情并茂,听者无不为之动容,不少学生热泪盈眶。报告后的2分钟互动环节,学生聚焦的依旧是雅安震区,特别是那里学生的状况。
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关 键 词: | 文道合一 译林 阅读能力培养 教学过程 文本理解 情感教育 推理判断 上下文语境 教学观 思想教育 |
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