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| 中流击水 浪送飞舟 | |
| 引用本文： | 缪朝东.中流击水 浪送飞舟[J].江苏教育,2014(40). |
| 作者姓名： | 缪朝东 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市中等专业学校; |
| 摘 要： | <正>作为工作在基层职教第一线的教学管理者,从2012年起,我全程参与了中高职衔接试点项目的申报、课程体系对接、人才培养方案制订、招生、教学管理、考核评价等一系列工作。回想当初项目申报时我的想法很简单:一,这是好项目,尤其是"3+4"和"5+2"项目,能提升学校的办学层次;二,这是学校发展的一个阶梯,是招生的一个亮点;三,更多的是面子工程,如果项目没申请到,感觉是工作做得不到位。但是随着两年来试点项目的实施,我的理念和观念都在转变:一、明确了中高职衔接的建设目标,明晰了现代职教体系的发展方向 |
| 关 键 词： | 教学管理者 职教体系 想当初 人才培养 立德树人 高职校 综合评价 特色支柱产业 内部管理模式 面子工程 |
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