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| 音乐教学中审美情趣的培养 | |
| 引用本文： | 陈小丽.音乐教学中审美情趣的培养[J].江苏教育,2014(42). |
| 作者姓名： | 陈小丽 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市外国语学校; |
| 摘 要： | <正>美育的主要任务是培养学生的审美素质,培养学生的音乐审美情趣至关重要。在中学音乐教学中,审美情趣几乎无处不在,在音乐欣赏、练唱等多方面的学习过程中,哪一处都不能脱离审美情趣而存在。音乐是情感的产物,审美情趣就是情感的一种外在表现。要想实现成功的音乐教学,就必须加强对于音乐审美情趣的培养。1.关注情感体验,不断进行审美熏陶。音乐作为一种情感艺术,需要进行情感体验。正如罗丹所说:"艺 |
| 关 键 词： | 音乐鉴赏 中学音乐教学 音乐审美 审美素质 学习过程 音乐欣赏 音乐教学内容 音乐教育 审美因素 审美感受 |
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