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| 中职学生学习能力研究 | |
| 引用本文： | 杨大伟.中职学生学习能力研究[J].江苏教育,2014(44). |
| 作者姓名： | 杨大伟 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学职业教育学院; |
| 摘 要： | <正>本项研究设定了十项指标测定学生的学习能力,即提问和质疑、知识梳理及整合、逻辑思维、操作技能、操作策略、自我调控、团结协作、安全规章、质量意识、职业认同。本项研究在全国六省市11所中职学校取样,它们分别是天津市第一轻工业学校、天津红星职业中等专业学校、天津电子计算机职业中等专业学校、天津职业技术师范大学附属技师学院、天津市电子信息高级技校、天津工程高级技工学校、浙江省海宁市高级技工学校、福建省集美职业技术学校、云 |
| 关 键 词： | 学习能力 本项 高级技工学校 计算机职业 职业认同 职业技术学校 中等专业学校 自我调控 高级技校 学习技能 |
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