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| “音乐援助”,给力高三学习 | |
| 引用本文： | 姜伟芬.“音乐援助”,给力高三学习[J].江苏教育,2014(42). |
| 作者姓名： | 姜伟芬 |
| 作者单位： | 南京市天印高级中学; |
| 摘 要： | <正>途径一:利用音乐课堂教学,让音乐援助走近学生。结合为高三教学服务的目的,在学校领导的大力支持下,我在高三开设音乐课堂教学,并主推了两种课型:鉴赏课和歌唱课。鉴赏课分为两种:1.凝神倾听,体验身心放空的感觉。让学生以听、想为主,通过闭目倾心聆听老师精心准备的作品,放任自己的思绪,发挥自己的想象力,体验畅游在音乐海洋中的那种自由的感觉,让一切的浮躁不安在和谐优美的音符中烟 |
| 关 键 词： | 鉴赏课 课型 给力 每周一歌 上课时间 巴洛克时期 心理引导 多媒体系统 听力练习 消云 |
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