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杂志ISSN号
把握好写作教学中预设与生成的关系
作者姓名:
李爱云
作者单位:
南京外国语学校;
摘 要:
本文借助案例讨论了在初中英语写作教学过程中实施预设与生成相结合的具体做法和策略,指出初中英语写作教学中应该做到课前预设与课堂生成相结合。
关 键 词:
预设与生成
初中英语
写作教学
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