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| 独立阅读课文的教学 | |
| 作者姓名： | 刘素 |
| 摘 要： | 读:独立阅读课文往往篇幅较长,如果朗读,少则十来分钟,多则十几分钟,那样一节课除了读,所余时间就有限了。如果默读,便不但节省时间,还是一个训练加快阅读速度的好时机。想:在读的同时,要求学生边读边想,这就需要精心设计一个能提纲挈领的问题,统领学生阅 |
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